语言训练---小朋友的歌

对家长的说明：
此活动的主要目的是感受不同职业人的特征，感受语言的韵律感。

活动准备：
各种职业人的图片，如医生、护士，科学家等。

活动建议：
　　请孩子看看图片，说说图片上的人是做什么的？
　　和孩子一起说儿歌：
先让孩子和家长对坐，一边说，一边拍手；
当孩子对儿歌的内容基本熟悉后，可以鼓励孩子一边说儿歌，一边做简单的模仿动作。
　　鼓励孩子自己创编儿歌：想想还有哪些职业是自己希望的，把这些职业编成儿歌，用一定的节奏说出来。
附：儿歌《小朋友的歌》
　　牵牛花，藤儿长，一爬爬到窗台上。
　　我们小朋友，拍手在歌唱。
　　唱点啥？
　　再过二十年，我们在干啥？
　　小听筒，胸前挂，
　　身上穿着白大褂。
　　当医生，真不差
　　病人来了请坐下。
　　听听心，听听肺，
　　量量热度和血压。
　　给您开点药，
　　吃下就好啦！
　　人人健康把我夸，
　　我当医生乐哈哈！

　　老虎凶，不用怕，
　　山羊用智斗倒它；
　　我长大，当作家，
　　一本一本写童话。
　　小朋友，喜欢它，
　　又看故事又看画。
　　好好学习本领大，
　　个个要当好娃娃。

　　红灯闪闪绿灯亮，
　　实验室里真正忙，
　　我想当个科学家，
　　要用知识来武装。
　　造出火箭和飞船，
　　飞到太空去勘探。
　　机器人啊排成行，
　　只管干活不吃饭。
　　要是你不信，
　　送你一个来看看。

　　牵牛花，藤儿长，一爬爬到窗台上。
　　我们小朋友，拍手在歌唱。
　　唱点啥？
　　再过二十年，我们在干啥？