我要投稿   投稿指南

选择范围 整站搜索 育儿知识 教育星空 一一幼教 少儿频道 幼儿保健医 闪亮图吧

大班语言“反义词”

[  发布日期：2008-5-11  |  作者：幼儿园  |  阅读：  |  收藏本文  ]   [ 我要投稿 ]  [ 投稿指南 ]

设计意图：
  语言是幼儿交往、认识事物、保存知识、发展智力的重要工具。幼儿正处在语言发展的敏感期。同时，发展幼儿的观察力、注意力、思维力、想像力、也是智力发展中不可缺少的重要因素。为了使幼儿的智力得到全面发展。提高素质，因此，我设计了这一节课。
   活动目的
1，        对实物、图片的观察比较及尝试操作，使幼儿初步理解反义词的含义、丰富幼儿的词汇
2，        发展幼儿的观察力，想像力、口语表达能力，动作表现能力及思维的敏捷性
3，        培养幼儿积极动脑，勇于探索，敢于尝试的精神。
活动准备
  1活动的图片若干份
  2大、小皮球各1个
  3糖、苦茶、沙子、海绵、棉花、木块
活动过程
（一）     引起幼儿尝试的兴趣
小朋友，今天，老师准备了很多东西，我要请你们用耳朵听听、嘴巴尝尝手捏捏、拎拎，还要仔细观察观察，你们就会发现很多的小秘密，好吗？
（二）幼儿第一次尝试，利用实物，通过各种器官，让幼儿在尝试中理解什么是反义词
　１，（出示大小皮球）问：小朋友，这是什么？它们一样吗？（不一样，一个大，一个小）对，一个大，一个小。大和小是一对反义词。
　２请幼儿听教师两次拍手的速度。尝糖和茶的味道，捏木头和海绵的硬度，拎棉花和沙子的重量，试着说出快和慢，甜和苦，软和硬，轻和重四对反义词
（二）     幼儿观察利用图片引导幼儿观察尝试说出相反的语
（三）      
１图片上有什么？
２它们一样吗？
幼儿观察尝试，并说出相反的词。（冷——热、厚——薄、粗——细、高——矮、上——下、胖——瘦、罴——白、哭——笑）
（四）游戏，巩固掌握反义词，加深尝试印象
介绍游戏的玩法，教师说出一个词，请小朋友说出它的反义词，并且要做出相应的动作。
教师示范大和小动作
（四）     启发幼儿说出一些新的反义词
教师说出新的反义词，请幼儿试着说出来。（比如：好——坏、前——后、左——右、）
（五）     游戏“找好朋友”
　　幼儿手拿图片去找与自己相应的图片。并且说出图片上的相反词。

| 设为首页 | 加入收藏 | 关于我们 | 友情链接 | 站长信箱 | 网站地图 |
Copyright gembb.com 2005-2008 All Right Reserved 辽ICP备05023005号