设计意图:我为女儿订阅了一本《小聪仔》的杂志,每一期发下来之后,她总会缠着我一起走迷宫,看到女儿对走迷宫这么入迷,使我想到了---何不让班里孩子也去玩玩。于是我收集了一些难度不同的迷宫图带到了班上,幼儿们对此兴趣颇浓,在
游戏间他们还能相互进交流自己的想法,满足了
大班幼儿展示自我的愿望,并从中发展了幼儿的语言表达能力。
活动目标:
1、 通过寻找拼图宝贝的
游戏,鼓励幼儿积极思维,发展幼儿计算、逻辑推理、空间知觉等多种解决问题的能力。
2、 培养伙伴间团结,合作精神。
活动准备:
拼图1副、教室方位图若干、迷宫若干、彩色盒子若干、铅笔、固体胶。
活动过程:
一、猜格子,复习序数并调动积极性。
二、迷宫寻宝。
1、 幼儿与教师一起走大迷宫,了解迷宫
游戏的规则,找出迷宫的秘密。
2、 幼儿独立走迷宫,画出迷宫路线,找出迷宫的秘密,并从相应数字盒中找出小拼图宝贝,每组合作完成小块拼图。
3、 将拼图拼至大拼图上。
三、教室寻宝。
1、根据教师提供的寻宝图,在教室中寻宝。
2、将拼图拼至大拼图上,完成大拼图。