家长开放日半日活动计划

大班家长开放日半日活动计划
一、 来园活动
      1.热情接待每位幼儿，师生、生生相互问早。
      2.和个别家长简单交流、反馈幼儿在园、 在家情况。
      3.与值日生共同擦拭桌椅，整洁环境，给自然角的动植物换水、浇水。
二、户外体育锻炼：
（一）跳绳，玩皮球，踩高翘
    1.活动目标：
   （1）继续学习跳绳，发展幼儿的手脚协调能力。
   （2）能用多种方法来玩皮球。
   （3）体验共同合作游戏的乐趣。
   2.活动准备：
   绳子、皮球、毛巾、箩筐
   3.活动过程：
   （1）带领幼儿进入活动场地，做活动准备。（如跑步、模仿操等）
    (2 )向幼儿介绍活动内容：跳绳、踩高翘、玩皮球
    (3 )提出活动要求：
    a.跳绳的孩子能认真的练习跳2个以上，能找空的地方进行活动，以免绳子打到同伴。
    b.玩皮球的孩子会动脑筋用多种方法来玩皮球。
    c.玩踩高翘的孩子可以找个好朋友进行比赛，看谁走得快。
    d.活动时能遵守游戏的规则，爱护运动器械。
    e. 活动中热了要及时脱衣服，并把衣服叠好放整齐。
   （4）幼儿分组活动，老师巡回指导
   （5）活动结束、收归器械。
（二）早操
       1.要求幼儿做操时精神饱满，注意力集中，眼睛看老师，动作合拍有力，教师注意示范的准确性。
       2.提醒郑炯然、林灶祥、刘亿辉等几位后面的小朋友认真做操。
三、教学活动—音乐欣赏《小鱼的梦》
   执教：大A班   jane
活动形式：集体
活动准备：小鱼指挥棒、海洋动物头饰、珊瑚场景(积木)、幻灯片
活动目标：
  1、通过理解歌词、演唱歌曲、情景表演，让幼儿感受歌曲的意境美。
2、学习指挥，体验三拍子音乐宁静、柔和的气氛。
活动过程：
  1、《大鱼小鱼》律动入室。
2、观察背景图，谈话引入。
“小朋友，这里是什么地方？（池塘）你们还记得这里有一只小鱼，它叫……？（出示尼摩）”
3、欣赏歌曲，感受音乐的情绪。
“小朋友，你们觉得《小鱼的梦》这首歌好听吗？为什么？”
4、感受歌词的意境美。
  （1）讲故事，理解歌词
“池塘里生活着一群可爱的小鱼，他们快活的玩了一天水，在池塘妈妈的怀里睡着了。天上的星星眨着眼睛，看着这些可爱的小鱼。池塘里映出了星星美丽的倒影，好象为小鱼盖上了一条美丽的珍珠被子。风儿轻轻地吹着，在为小鱼唱着一首好听的摇篮曲，小鱼慢慢地睡着了。做了一个美丽的梦，梦中看见自己的妈妈在亲它的嘴巴呢！”
提问：A：故事里出现了谁呀？
B：小鱼儿玩了一天水在谁的怀里睡着了？（池塘妈妈）
C：天上星星落下来，为它盖了条什么被子？珍珠被是怎么做出来的？
D：风儿唱了首什么歌？小鱼做了个什么样的梦？
（2）轻声跟唱，感受歌词意境美。（分句、完整）
     “小朋友，让我们跟尼摩一起来唱这首歌吧！”
5、学习指挥，体验三拍子音乐宁静、柔和的气氛。
   （1）出示图片，让幼儿观察海洋动物。
“小鱼尼摩游过许多地方，请你们观察一下，它都游过谁的家？“
（先游过章鱼的家——又游过了乌龟的家——再游过了大龙虾的家）
（2）随音乐，学习三拍子指挥。（师镜面示范2遍）
“准备好，小鱼尼摩要出发了！”
  6、情景表演，体验歌曲的意境美。
“小朋友，如果你们是小鱼,你还会梦见什么？”
“小鱼一直生活在池塘里,它一定特别想去看看大海是什么样子!”
（1）观察FLASH《海底世界》。
“这里的生物真多呀！有什么？你想变成什么？”（贴头饰、拿道具）
“想不想跟尼摩一起去海里游玩呢？”
（2）让幼儿随音乐，即兴表演。
  7、自然结束。
     “天黑了，小鱼们要休息了！”
小鱼的梦
1=C  3/4
3  5  5  5 ︱ 6  5  3  1  6 ︱ 5  1  2  3  3  2 ︱ 2  —  — ︱
鱼儿 玩  呀， 玩 了 一 天 水， 池 塘 妈 妈 怀 里   睡。

3  2  5  6  5 ︱ 6  5  3  1  6 ︱5  1  2  3  3  2 ︱1  —  — ︱
天 上 星    星， 星 星 落 下 来，为 它 盖条  珍 珠  被。

5  3  5  — ︱ 3  1  3  — ︱ 2  2  2  5 ︱ 1  2  2  —  ︱
呜——         呜——         风 儿 唱 支   摇 篮 曲，

5  6  3  5 ︱ 1  2  2  — ︱ 3  5  5  6  5 ︱ 6  5  3  1  6 ︱
轻 轻 吹 呀， 慢 慢 吹，     鱼 儿 梦    中   梦 中 看 见 了

5  1  2  3  3  2 ︱ 1  —  — ︱ 5  3  5  — ︱ 3  1  3  — ︱
妈 妈 在 亲 它 的  嘴。          呜——         呜 ——

5  1  2  3  3 ︱ 3  2  1  —  ‖
妈 妈 在    亲   它 的 嘴 。
四、游戏活动
    内容：区角活动——科学区、语言区、益智区、美工区、识字区、建构区
    目标：1、在积极、主动地摆弄、操作新投放的材料的过程中，逐步发现、掌握一些简单的科学原理。
    2、激发幼儿的活动兴趣，培养幼儿的探索精神。
    准备：
科学区：穿线板、拨珠盘、10以内数的组成、找相邻数、看图编5以内的加减应用题等。建构区：各种插塑，积木等
语言区：各种动物手偶、看图编故事卡片、故事棋等。
益智区：拼图、飞行棋、斗兽棋、象棋等。
美工区：涂色、折纸、瓜子贴画等。
    过程：
    1、 介绍活动内容，提出要求。（鼓励上次活动没完成的幼儿继续去玩）重点科学区。
    2、 幼儿按意愿选择活动区活动。
    3、 教师观察、指导。
    1）观察幼儿活动情况，适时介入。
    2）鼓励幼儿遇到问题自己动脑想一想，再试一试。
    3）重点观察、指导科学区：
    观察幼儿的活动情况。
    启发幼儿运用多种工具进行尝试。
    及时为幼儿添加所需物品。
    4）帮助个别游戏有困难的幼儿。
    4、 交流与讨论
    幼儿介绍自己的活动情况：说说今天的新发现，怎么会发现的？结果怎么样？（可以告诉大家，也可以作为小秘密），鼓励别的幼儿下次去试一试。