让孩子学会生存

今天，在网上看到一篇名叫《挣扎才能生存》的文章，它讲述了一个因为怜悯而导致的悲剧：一个孩子在观察蛾出茧的过程时，由于觉得蛾出茧时钻得很辛苦，产生了怜悯心，便帮蛾把茧剪开了一个大洞。可是，这只蛾由于没有经过钻出茧时的挣扎过程，翅膀没有力，很快就死了。与此同时，他它引出了一种对教育的思考，对此我深有感促。

现在有部分家长出于对孩子的爱，运用各种办法为孩子选好了一条路，并预知排除掉一切障碍，从而使孩子能在顺境中成长。其实，这样的做法并不明智，孩子就象飞蛾一样，必须经过磨练才能真正的展翅飞翔，在激烈的社会竞争中生存下来。如果父母总是在孩子出现困境时，帮助他或者甚至于完全代替他处理所有问题。那渐渐地孩子就会产生一种对父母的依赖感，认为所有问题都应该由父母解决，而自己也不需要做，从而就注定了孩子在社会竞争中的失败者的地位。

在孩子成长的过程中，父母教师应该是孩子的引路人，而不是决策者，不管孩子处理问题采用什么办法，即使是最差的，对孩子也是有利的。只有在挫折、失败中他们才会不断吸取教训，总结出最好的办法。

因此，我觉得在幼儿园的各项活动中，教师要多给孩子一些自己做决定、想办法的机会，锻炼他们的处事能力。如当在玩游戏时，孩子意见不统一，我们不要急于出面，应让他们自己想办法解决，并对他们的决定表示尊重。同时，我们还应争取家长们的理解和配合，共同培养孩子适应社会的能力。相信在这样的环境中成长，孩子定会有展翅飞翔的那一天。